Date Limite De Remise Des Dossier Histoire Des Arts Bac

Programmes, épreuves et calendriers

Cette page sera mise à jour au fur et mesure des publications des informations et des bulletins officiels.
Dernière mise à jour :

• Épreuves de spécialité au baccalauréat : sur quoi et comment serez-vous évalué ?.

Les nouveautés sont indiquées par ce visuel

Calendrier 2021-2022

Le calendrier du bac fixe la période des épreuves finales, à savoir, les épreuves écrites des deux enseignements de spécialité, fifty'épreuve écrite de philosophie et le Thou oral. Les dates des évaluations communes, constituées des devoirs communs réalisés dans le core des heures de classe au cours de l'année de terminale, seront déterminées par votre lycée.

Le calendrier de l'année de terminale 2021-2022 a été publié au bulletin officiel du 30 septembre 2021.

Consultez également le calendrier initial de l'année de terminale 2021-2022 :

Télécharger la brochure récapitulative de l'année de terminale générale et technologique

Bac : le m oral, les épreuves de philosophie et des enseignements de spécialité des voies générale et technologique

Consulter la page du site Eduscol consacrée à la présentation du "Yard oral" sur laquelle vous accéderez notamment à la FAQ mise à jour régulièrement.

Présenter le lycée général et technologique, ressources et outils d'data (Bac 2022) : united nations dossier à consulter sur Eduscol

Mise en œuvre du choix offert aux élèves cascade les épreuves terminales de spécialité du baccalauréat 2022 : ressource à consulter sur Eduscol

Préparation des épreuves des enseignements de spécialité : ressource mise à disposition sur l'intranet de l'académie (accessible grâce aux identifiants de la messagerie personnelle).

Épreuve de fifty'enseignement de spécialité « arts » de la classe de terminale de la voie générale

À compter de la session 2022 de fifty'examen du baccalauréat
Consulter le message officiel du 29 juillet 2021

Enseignements de spécialité : modification
Consulter le bulletin officiel du 18 novembre 2021

Épreuves de spécialité au baccalauréat : sur quoi et comment serez-vous évalué ? : un dossier Eduscol proposé aux élèves candidats au baccalauréat

Modalités d'évaluation au bac 2022

Revalorisation des enseignements optionnels en contrôle continu
Guide de l'évaluation cascade le BAC 2022 et la FAQ mise à jour

Baccalauréat général et technologique : évaluations ponctuelles des enseignements optionnels, pour les candidats individuels, à compter de la session 2022 - Compléments et précisions à compter de la session 2023
Consulter le bulletin officiel du 14 avril 2022

Sujet zéro - Baccalauréat général - Enseignement de spécialité histoire des arts. Partie écrite de l'épreuve de terminale
Retrouvez tous les sujets zéro et spécimens pour le baccalauréat 2021

Programmes d'enseignement - lycée

Textes officiels parus au bulletin spécial du 22 janvier 2019

• abrogations des programmes d'enseignement
• plan d'enseignement de spécialité d'arts
  • classes de première et terminale de la voie générale : bulletin officiel et lien straight vers le program
• Programme d'enseignement optionnel d'arts
  • classe de seconde générale et technologique : bulletin officiel et lien straight vers le programme
  • classes de première et terminale des voies générale et technologique : bulletin officiel et lien direct vers le programme

Message spécial du 22 janvier 2019 : en ligne ou au format pdf.

Textes officiels parus au bulletin spécial due north°8 du 25 juillet 2019

• programmes de terminale
• programme d'enseignement optionnel d'arts de terminale des voies générale et technologique
• programme de spécialité d'arts de terminale

Bulletin spécial du 25 juillet 2019 : au format pdf.

Ressources d'accompagnement

Sur Eduscol
Le site Eduscol met à disposition des ressources d'accompagnement autour des programmes de l'enseignement optionnel d'histoire des arts en seconde générale et technologique et en première et terminale des voies générale et technologique et fifty'enseignement de spécialité d'histoire des arts en première et terminale de la voie générale :

• points d'évolution entre les programme de 2010 et ceux de 2019 ;
• scénarios de projets collectifs ;
• enseignement de spécialité première.

Sur la chaine YouTube Éducation France

Grand oral, les conseils des professeurs : pour aider les élèves de terminale à préparer le grand oral de leur baccalauréat général ou technologique, deux professeurs proposent dans cette vidéo des indications et des conseils concrets sur le déroulement, le jury, les attentes, les points sur lesquels portera l'évaluation, la gestion du temps, etc.

Sur le site Quand je passe le Bac

Le site Quand je passe le bac propose aux élèves une foire aux questions consacrées au Chiliad oral présentant l'épreuve, et apportant un accompagnement à la préparation de celle-ci.

Sur M@gistère

• Parcours en motorcar-formation à destination des enseignants : préparer et évaluer le Grand Oral
  Le parcours national One thousand@gistère sur le Thou oral conçu par la DGESCO à destination des enseignants est accessible en ligne, sur inscription libre, en machine-formation. Il due south'agit d'united nations parcours de 4h décliné en iv modules d'une heure.
  Descriptif du contenu et objectifs de cette germination
  Accès au parcours "Préparer et évaluer le chiliad oral"

• Parcours de formateurs : Grand Oral - les temps forts du séminaire
  Ce parcours vous propose une présentation des actes du séminaire du plan national de germination "Formation à la préparation et à 50'évaluation du Grand Oral" qui south'est tenu au mois de Juin 2020 (formation de formateurs). Ce séminaire s'est tenu entièrement à distance avec plusieurs temps forts.
  Accès au parcours de formateurs Grand Oral : les temps forts du séminaire
  Cascade information/rappel, nous vous proposons ici les douze principes qui ont fait consensus lors du séminaire organisé autour du M Oral (IH2EF) :
  • la préparation au grand oral s'inscrit dans les enseignements en travaillant à la fois les compétences langagières et les compétences disciplinaires,
  • un oral fondé sur des connaissances liées aux spécialités engage l'élève à expliciter, à vulgariser, à reformuler et défendre des idées et à construire une argumentation informée et personnelle,
  • 50'élève maîtrise d'autant mieux les échanges lors du yard oral qu'il est habitué à se confronter à différents avis / différentes théories, qu'il sait reconnaître les éléments de controverse et les intégrer dans un dialogue et qu'il puisse appréhender et anticiper les attentes d'un jury,
  • l'évaluation de la présentation du projet personnel d'orientation ne porte pas sur la qualité du projet ou du parcours mais sur la façon dont le candidat explicite son cheminement pour l'avoir construit,
  • la préparation à l'épreuve doit éviter tout risque de formatage et de standardisation des parcours, motivés par un souci d'efficacité pédagogique,
  • la préparation à fifty'épreuve ne doit pas être réduite à un format unique de parole et doit laisser place à la diversité des élèves et de leurs compétences,
  • l'accompagnement vers le chiliad oral vise à habituer progressivement l'élève à produire une parole synthétique, structurée et savante, basée sur united nations contenu qu'il southward'approprie et ainsi habiter une parole plus spontanée que celle de l'exposé,
  • l'accompagnement vers le grand oral consiste à multiplier des moments de prise de parole ritualisés, dans des espaces sécurisants, éloignés de tout enjeu scolaire et évaluatif, fonctionnant sous le sceau de 50'écoute, l'entraide et la bienveillance entre pairs et permettant l'expression de la créativité, de la sensibilité et des émotions,
  • fifty'accompagnement de 50'élève vers le grand oral vise à construire united nations parcours de formation progressive à 50'oral incluant des « temps forts » de diagnostic, de bilan, de présentation, d'expression, de validation des choix,
  • l'accompagnement de l'élève vers le yard oral s'inscrit dans la durée, le temps long de la maturation entreprise dès le collège jusqu'au cycle terminal du lycée,
  • l'accompagnement vers le one thousand oral suppose de penser une organisation collective et équitable de l'accompagnement à l'échelle de l'établissement permettant un suivi des élèves tout au long du collège et du lycée et mobilisant de multiples acteurs éducatifs,
  • porter fifty'accompagnement vers le grand oral au niveau de l'établissement, en exploitant les conseils d'enseignement et les conseils pédagogiques, en mettant en place united nations projet de formation à fifty'oral au sein du lycée, en prévoyant des concertations disciplinaires, interdisciplinaires et même inter-niveaux.
    Retrouvez ces 12 principes dans la synthèse du séminaire (ateliers et consensus)

Sur la chaine Dailymotion de l'académie
Vidéo de la masterclasse académique "Mon grand oral" du 14 octobre 2020 : organisée pour les lycéens de l'académie

Réforme du baccalauréat : EC

Consulter la ressource "Réforme du baccalauréat EC- HDA spécialité classe de première"

proutyead1954.blogspot.com

Source: https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article453

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